ტრენინგების მეცხრე დღე

     დღეს  მოვაწესრიგეთ   ჩვენი  პორტფოლიო  და  ვისწავლეთ  ჩვენი  პორტფოლიოს  ატვირთვა  ბლოგზე.  დასასრულს  მოვახდინეთ  მასწავლებელთა  სიტყვიერი  პრეზენტაცია.

ტრენინგების მერვე დღე

დღეს ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე, მოვახდინეთ პროექტის სასწავლო პროცედურების შევსება. გადავამოწმეთ ჩვენი პორტპოლიო და მოვახდინეთ ცვლილებები პორტფოლიოში. დასასრულს ჩეკლისტის საშუალებით შევამოწმეთ ჩვენი პორტფოლიოს სიზუსტე.

ტრენინგების მეშვიდე დღე

მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი  ჯერ  დრაივზე  შემდეგ  კი  ბლობზე  გადავიტანეთ
დღეს  ასევე  ვისწავლეთ  როგორ  შევინახოთ  გრაფიკული  სახით  პრეზენტაციის  სლაიდები

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

ტრენინგის მეექვსე დღე

დღეს ვიმუშავეთ პორტფოლიოს პრეზენტაციაზე. ჩვენ პორტფოლიოში შევქმენით შეფასების დროის  ჩარჩო.ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე და ვისწავლეთ მისი განთავსება ინტერნეტ სივრცეში.

ტრენინგების მეექვსე დღე

პრეზენტაცია

ვ

მეხუთე დღე

დღეს  ჩვენ  გავიხსენეთ  წინა  მეცადინეობაზე  შესწავლილი  მასალები.გადავავლეთ  თვალი  ჩვენ  ბლოგს.  ჩვენ  ბლოგზე  შეფასების  გეგმის  შაბლონი  შევავსეთ  ვისწავლეთ  როგორ  დავამატოდ  ბლოგზე  ახალი  გვერდები.  დასასრულს  დავიწყეთ  პრეზენტაციის  მომზადება.

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღეს   ჩვენ  ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმაზე  დაგანვიხილეთ  პროექტის  მუშაობისას  მიმართულების  მიმცემ  საკვანძო  შეკითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა :  რატომ  უნდა   დავიცვათ  გარემო?
თემატური  კითხვები:  როგორი   ხასიათისაა  სტიქიური  მოვლენები?
ღირს  თუ  არა  ტყის  გაჩეხვა  მთის  ფერდობზე?
ეგზოგენურ  ძალებს  შორის როგორ  გესახება  წყლის  ზედაპირული  მოქმედება?
შინაარსობრივი  კითხვები:  რა  არის  ღვარცოფი?
რა  ზიანი  მოაქვს  მთიანი  რელიეფისთვის  და  იქმცხოვრებლებისთვის  ღვარცობს?
როგორ  შეიძლება  გადაიჭრას  ღვარცოფის  პრობლება?